סיכום פירושו זיהוי ה- רעיון מרכזי והעובדות החשובות ביותר, ואז לכתוב סקירה קצרה הכוללת רק את רעיונות המפתח והפרטים האלה. סיכום הוא מיומנות חיונית של התלמידים ללמוד, אולם סטודנטים רבים מתקשים להבחין בעובדות החשובות מבלי לספק פרטים רבים מדי.
שיטת SAAC היא טכניקה שימושית נוספת לסיכום כל סוג של טקסט (סיפור, מאמר, נאום וכו '). SAAC הוא ראשי תיבות של "מדינה, הקצה, פעולה, שלמה." כל מילה בראשי תיבות מתייחסת לאלמנט מסוים שצריך לכלול אותו בסיכום.
שיטה זו מועילה במיוחד לתלמידים הלומדים את פורמט הסיכום וזקוקים לתזכורות כדי לכלול את הכותרת ואת שם המחבר. עם זאת, SAAC אינו כולל הנחיות ברורות לגבי הפרטים שצריך לכלול, ותלמידים מסוימים עשויים למצוא אותם מסובכים. אם אתה משתמש ב- SAAC עם התלמידים שלך, הזכר להם את סוגי הפרטים הנמצאים בסיכום לפני שאתה מורה להם לעבוד באופן עצמאי.
אסטרטגיית ה- 5 W's, 1 H מסתמכת על שש שאלות מכריעות: מי, מה, מתי, איפה, למה ואיך. שאלות אלו מקלות על זיהוי הדמות הראשית, הפרטים החשובים והרעיון המרכזי.
טכניקת "ראשית ואז סוף סוף" עוזרת לתלמידים לסכם אירועים בסדר כרונולוגי. שלוש המילים מייצגות את ההתחלה, הפעולה העיקרית והסיום של סיפור, בהתאמה:
כשמישהו מבקש "תמצית" של סיפור, הוא רוצה לדעת על מה הסיפור. במילים אחרות, הם רוצים סיכום - לא לספר מחדש כל פרט. כדי להציג את שיטת הגסט, הסביר כי סיכום זה ממש כמו לתת לחבר את תמצית א סיפור, ושהתלמידים שלך יספרו זה לזה על הספרים או הסרטים האהובים עליהם תוך 15 שניות או פחות. אתה יכול להשתמש בשיטת הגסטה כדרך מהנה ומהירה להתאמן בסיכום על בסיס קבוע.