תרגול מספר צרפתי מהנה לכיתה

האם אתה חושב שמספר ההוראה משעמם, ומחשיב שברגע שלימדת את התלמידים שלך לספור בצרפתית, אין עוד הרבה דברים שאתה יכול לעשות? אם כן, יש לי חדשות טובות עבורך (ותלמידיך). להלן כמה רעיונות נהדרים לתרגול מספרים, כולל מספר משחקים.

להשתמש כרטיסי פלאש עם הספרה כתוב בצד אחד והכתיב הצרפתי של המספר מצד שני.

בקש מהתלמידים לספור לפי שתיים, חמש, עשר וכו '.
ספירת חפצים שונים ב- כיתה: מספר שולחנות עבודה, כסאות, חלונות, דלתות, סטודנטים וכו '.
תרגל מספרים בפעולות מתמטיקה: הוספה, חיסור וכו '.
הדפיס כסף כסף או השתמש בפרוטות ותרגום מספרים על ידי ספירת כסף.
מדברים על זמן ו תאריך.
תלוי בגיל התלמידים שלך ודאגותיך לפרטיות, אתה יכול לשאול את התלמידים על פרטים אישיים שונים בצרפתית:

• יום הולדת
• גיל
• מספר וגילאים של אחים, אחיות, בן דודים (ה)
• מספר טלפון
• כתובת

אתה או התלמידים שלך יכולים להביא תמונות של מזון, בגדים, כלים, ציוד משרדי וכו '. ואז דנה כמה עלול כל פריט לעלות - Ça coûte 152,25 יורו, לדוגמה. טוב לשילוב תרגול מספרים עם מילות אוצר מילים אחרות.
מורה אחד מצא שהתלמידים שכחו להשתמש במילה ans כאשר היא מתארת ​​את הגיל של מישהו, אז עכשיו בתחילת השיעור, היא כותבת את השמות של אחד או שניים

משחק לבילוי בחוץ או בחדר כושר: חלקו את הכיתה לשניים, והיו כל צד לעמוד בתור ארוך מול החצי השני, עם פער גדול לריצה בין שתי הקבוצות. תן לכל אחד מהחברים מספר: לכל צוות צריכים להיות אותה קבוצה של מספרים אך בסדר אחר כך שהתלמידים עם אותו מספר לא יתייצבו זה מול זה. מאמר, כמו צעיף, סקייט או שרביט, ממוקם בחלל שבין שתי הקבוצות. ואז המורה מתקשר למספר והתלמיד מכל צוות עם המספר הזה רץ כדי להשיג את המאמר. מי שמשיג את זה מרוויח נקודה עבור הצוות שלו.

תנו לתלמידים לעמוד במעגל ולזרוק כדור נרף לתלמיד אחר (לא צמוד). עם תפיסת הכדור התלמיד צריך לומר את המספר הבא. אם הוא אינו יודע באיזה מספר אתה נמצא, אומר את המספר הלא נכון או מבטא אותו בצורה לא נכונה, הוא / ה מחוץ למשחק.

בקשו מהתלמידים לכתוב את מספרי הטלפון שלהם בפועל על נייר קטן ללא שמות. אתה יכול לשחק גם על ידי כתיבת מספר טלפון שאתה מכיר היטב (למשל בית הספר אם אתה לא רוצה להשתמש בעצמך). אסוף את תלושי הנייר והעביר אותם בחזרה באופן אקראי, וודא שלאף אחד אין מספר משלו. כולם קמים. התחל את המשחק בקריאת המספר על הנייר שברשותך. האדם שמספרו זה מתיישב וקורא את המספר שיש לו וכן הלאה עד שכולם יושבים. עובד היטב להאזנה, אך הם צריכים להיות מסוגלים לומר את המספרים בצורה מדויקת מספיק כדי שחבריהם לכיתה יבינו אותם. אני עושה זאת ברגע שלמדו 0 עד 9.

המורה חושב על מספר ונותן לתלמידים מגוון שניתן לנחש ממנו. התלמידים מגיבים ואם שגוי, המורה מגיב עם ועוד או גניחות. כאשר סטודנט מנחש סוף סוף את התשובה הנכונה, ניתן לקבל אותו במדבקה, חתיכת ממתק או נקודה לצוות. ואז המורה חושב על מספר חדש ונותן טווח והתלמידים מתחילים לנחש שוב.

כתוב מספרים בכרטיסים גדולים ואז קרא הוראות לתלמידים: שולחן Mettez trente sur la, מטס ספט סוס לה שאה (אם הם מכירים מילות-מפתח ובנוסף אוצר מילים בכיתה למשל). אתה יכול לערבב את זה עם אוצר מילים אחר כדי לתפוס אותם ולא לשמור על תשומת לבם: Donnez vingt à Paul, Mettez la prof sur huit, Tournez vingt, Marchez vite avec our.

או שתוכלו להניח את הקלפים על מגש הגיר ולהתאמן איתם אוונט, אפרס, ו à côté de: מטס טרנטה אוונט לתפוס, Mettez zéro après dix, וכו. אולי תרצה להתחיל עם חמישה מספרים בלבד בהתחלה; כשהם טובים עם אלה, הוסיפו עוד כמה וכדומה.

הסתובב בחדר וספור. בכל פעם שיש 7 - מספר עם 7 (כמו 17, 27) או מכפיל של 7 (14, 21) - התלמיד צריך לומר זוט במקום המספר. הם נופלים מהמשחק אם הם מביעים את ההכרה הלא נכון של המספר, אומרים את המספר הלא נכון או אומרים את המספר מתי עליהם לומר זוט. אז המשחק צריך להישמע כך: 1, 2, 3, 4, 5, 6, זוט, 8, 9, 10, 11, 12, 13, זוט, 15, 16, זוט, 18, 19, 20... אתה יכול לשנות את זוט מספר אחת לתקופה כדי לשמור עליהם על בהונותיהם.